No Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, o Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN) reforça seu compromisso com a sustentabilidade por meio de iniciativas que unem responsabilidade socioambiental, inovação e formação acadêmica. Em sintonia com o tema da campanha de 2026, Climate Action, liderada pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), a instituição desenvolve ações que contribuem para a mitigação dos impactos ambientais e para a adaptação às mudanças climáticas.
Entre as iniciativas estruturais adotadas pelo UNI-RN está a utilização de uma usina fotovoltaica para geração de energia renovável, reduzindo a dependência de fontes convencionais baseadas em combustíveis fósseis e contribuindo para a diminuição das emissões de gases de efeito estufa. A instituição também prevê a instalação de um carregador para veículos elétricos, ampliando o incentivo à mobilidade sustentável dentro do campus.
As ações refletem uma visão integrada de sustentabilidade, que vai além da infraestrutura e alcança o ensino, a pesquisa e a extensão, preparando profissionais conscientes de seu papel na construção de um futuro mais resiliente.
Sustentabilidade aplicada à formação acadêmica
Nos cursos de graduação, a temática ambiental está presente em diferentes experiências de aprendizagem. Um dos exemplos mais recentes ocorreu em março deste ano, com estudantes do 1º período de Engenharia Civil, que participaram de uma visita técnica ao canteiro de obras do projeto Costeira Parque, iniciativa do Governo do Estado voltada à requalificação urbana e ambiental da Via Costeira, em Natal.
A atividade foi conduzida pelo professor do UNI-RN e diretor-geral do Instituto de Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente do Rio Grande do Norte (Idema), Werner Farkatt. Durante a visita, os estudantes acompanharam as etapas iniciais da obra e puderam compreender como planejamento, engenharia e sustentabilidade se articulam em projetos de grande porte.
Arquitetura e Urbanismo amplia o olhar sobre paisagem e meio ambiente
No curso de Arquitetura e Urbanismo, a sustentabilidade tem sido trabalhada de maneira transversal, como por exemplo, por meio do projeto de extensão da disciplina Paisagismo, coordenada pelas professoras Camila Furukava e Suerda Campos. A iniciativa promoveu uma série de atividades voltadas à compreensão das relações entre natureza, cidade e qualidade de vida.
Ao longo do projeto, os estudantes participaram de aulas, visitas técnicas, imersões e viagens de campo. Entre as experiências desenvolvidas estão visitas a jardins urbanos produtivos, ao Parque das Dunas, centro de pesquisa botânica do Rio Grande do Norte, à Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Práticas Sociais e Sustentabilidade Ambiental (NEPPSA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde conheceram iniciativas ligadas à agrofloresta e à educação ambiental.
As atividades também incluíram visitas ao Centro Histórico de Natal para compreender a relação entre patrimônio e paisagem urbana, além de uma viagem de campo a Pernambuco, com foco no estudo de praças projetadas por Roberto Burle Marx e do Parque Linear das Graças. Os estudantes ainda participaram de vivências sensoriais no bambuzal do campus e de práticas relacionadas à psicologia ambiental.
Projetos conectados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
O projeto de extensão da disciplina Paisagismo também promoveu palestras com especialistas da área e uma parceria com a Escola Estadual Alberto Torres para o desenvolvimento de propostas paisagísticas voltadas aos espaços coletivos da instituição de ensino.
Os temas trabalhados envolveram educação nutricional, sistemas verdes e de águas, infraestrutura verde, jardins de chuva, jardins urbanos produtivos, agrofloresta e projetos paisagísticos. As atividades estão alinhadas a diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente aqueles relacionados à saúde, educação, cidades sustentáveis, consumo responsável, ação climática, vida terrestre e parcerias para o desenvolvimento sustentável.
Inovação e sustentabilidade na Nutrição
A sustentabilidade também esteve presente nas atividades desenvolvidas pelo curso de Nutrição. No componente curricular Tecnologia e Análise Sensorial de Alimentos, ministrado pela professora Kelly Souza, estudantes do 5º período elaboraram projetos de inovação tecnológica voltados ao desenvolvimento de novos produtos alimentícios.
A proposta envolveu todas as etapas de criação, desde a elaboração das receitas até o desenvolvimento dos rótulos e da identidade visual. Em cada projeto, os alunos foram desafiados a considerar dois aspectos fundamentais: saúde e sustentabilidade. A atividade estimulou a criatividade, o pensamento inovador e a busca por soluções que contribuam para sistemas alimentares mais conscientes e responsáveis, alinhados às demandas ambientais da sociedade contemporânea.
Formação para transformar o futuro
Para Mariana Nunes, gestora do Núcleo de Educação e Gestão Ambiental UNI-RN Sustentável, a crise climática exige uma atuação conjunta de diferentes áreas do conhecimento.
“Neste Dia Mundial do Meio Ambiente, recebemos um chamado global e urgente para conter a crise climática. Para o UNI-RN, entendemos que a resposta a esse desafio exige um olhar sistêmico e a conexão de saberes: da saúde à arquitetura, do direito à gestão, cada profissão tem o dever de desenhar soluções sustentáveis. A transição para um futuro resiliente já começou, e nossa missão é formar cidadãos e profissionais que sejam agentes ativos dessa transformação.”
Ao estimular a reflexão e o desenvolvimento de soluções ambientais em diferentes áreas do conhecimento, o UNI-RN se soma ao debate global que marca o Dia Mundial do Meio Ambiente 2026 e reforça a importância da ação climática como compromisso coletivo.
