Metodologias ativas de aprendizagem são uma excelente ferramenta para reforçar conteúdos em sala de aula, uma vez que coloca o aluno como principal agente do seu aprendizado. E experimentar metodologias ativas naquela que poderia ser só mais uma aula foi o que fizeram os professores Marcelo Maurício, Marco Jordão e Fábio Fidelis, do curso de Direito.
Na noite desta segunda-feira (21), eles promoveram uma aula transdisciplinar, envolvendo três disciplinas do curso: Direitos Humanos, Direito Internacional e História do Direito.
Em sala, os três professores se alternaram na condução da aula ministrada para os alunos do 5º ano A e B, noturno.
“Empregamos metodologias ativas, como, por exemplo, a aula baseada em problemas e a aula dialogada, bem como o uso de obras de arte, como forma de representação de institutos e fenômenos jurídicos”, detalhou o professor Marcelo Maurício.
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