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O ensino, sobretudo o superior, nunca viveu tantos desafios em meio às inovações tecnológicas. Como prender na sala de aula uma geração cada vez mais conectada ligada, em tempo integral, no modo on? Como competir com as novas tecnologias?
Apresentar e discutir a inserção de práticas pedagógicas inovadoras na formação acadêmico em meio a esse cenário foi o tema central do 39º Seminário de Integração de Docentes do UNI-RN, que tem por objetivo possibilitar aos professores a construção coletiva de estratégias para o enfrentamento dos desafios no processo ensino-aprendizagem.
O seminário teve início na noite desta segunda-feira (30), com abertura feita pelo reitor Daladier Pessoa Cunha Lima e palestra do professor doutor Adriano Coelho com temática “Aprendizagem em tempo de inovação”.
O seminário prossegue nesta terça-feira (31) com oficinas de práticas pedagógicas trabalhando temas como Educação inclusiva, Empreendedorismo e sustentabilidade, inovação pedagógica, laboratório de experiência docente, projetos integradores, sistema híbrido de ensino e estudos avançados/procedimentos didáticos.
O evento é organizado pela Pró-reitoria Acadêmica, Núcleo Didático Psicopedagógico e Núcleo de Estudos Avançados e Transdisciplinares.
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